人才培养工作状态数据是学校办学条件常态监测、办学质量评价和内涵建设的重要基础。为扎实做好2026年数据采集工作，9月15日下午，学校在研发楼报告厅召开2026年人才培养状态数据采集工作培训会。党委副书记、校长潘永圣，党委委员、副校长颜志明出席会议，各职能部门、二级学院（部）负责人及数据采集填报人员参加会议。会议由教育教学督导处副处长孔祥静主持。

会上，孔祥静围绕数据采集平台的功能调整、填报流程和时间节点进行了系统说明，并结合往年填报中出现的共性问题，对数据的准确性、合理性、规范性等注意事项作了重点提醒。人事处处长王慧媛、教务处副处长张娟、科技开发处副处长陈巍、教育教学督导处葛广阔老师分别结合师资队伍、教学运行、科研成果等业务领域，结合具体案例就对应表单的填报规范、数据来源和审核要求进行了阐释。

颜志明布置全校数据采集工作时指出，数据采集质量直接关系学校办学形象和决策支撑，各部门要做到“三个对标”，在“四方面下好功夫”。对标填报标准和要求、头部高职院校、职业本科标准，在消除数据问题、提高填报质量、注重填报细节、增强部门联动上下好功夫，力争高标准、按时限完成学校人才培养工作状态数据采集各项任务。

潘永圣在总结讲话中强调四点要求：一是要提高站位，充分认识数据采集工作的重要性，把数据采集作为检视办学成效、查找短板不足的重要契机；二是要力求精准，工作细致认真，数据要真实、合理；三是要分工协作，压实工作责任，明确分工、倒排工期，确保每项数据有人抓、每个环节有人管；四是要用好数据，深化数据应用，善于通过数据分析诊断问题、改进工作，切实把数据资源转化为推动学校高质量发展的有效支撑。

本次培训会进一步统一了思想认识，明确了填报标准和工作要求，为学校2026年人才培养状态数据采集工作的顺利推进提供了有力保障。