教学设计的五个要素：对象、目标、策略、过程和评价五个基本要素相互联系、相互制约，构成了教学设计的总体框架。

下面…废话不多讲，直接上模板！

教学目标：

根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是：

（1）知识与技能目标：通过自主学习____，学生能够____。

（2）过程与方法目标：通过合作学习____，学生能够____。

（3）情感、态度、价值观：通过探究学习____，学生能够____。

教学的重点和难点：

本课的教学重点：通过____学生能够掌握____。

本课的教学难点：通过____发展/提高学生____。

教学方法：

主要采取的教学方法：引导启发法。

在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。

教学过程：

（一）导入新课

本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入……（具体怎么导入，需要简单阐述）

这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。

（二）讲授新课

在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要内容进行讲解，接着开始讲解本节课的难点，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习

（三）巩固练习

根据各科目自行设计

（四）小结

（五）作业布置

布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础知识为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学。

板书设计：

板书设计要清晰展示全文整体结构，突出重点，彰显文章主题。